Perfil do autor

Galleli, Bárbara, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil

  • v. 12, n. 3 (2021) - Artigos
    PRESSÕES INSTITUCIONAIS E ISOMORFISMO NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA REVISÃO EXPLORATÓRIA DA LITERATURA
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