Programa Empreendedorismo-Escola: influenciando a Universidade por meio do tripé ensino, pesquisa e extensão

Luciane Meneguin Ortega

Resumo


Partindo do princípio que a universidade tem como missão essencial retornar à sociedade o saber que dela se origina, temas por vezes oriundos da sociedade ou por vezes do meio acadêmico, refletem no tripé ensino, pesquisa e extensão da Universidade, impulsionando assim, novas reflexões e ações. O presente artigo aborda, por meio de um estudo de caso realizado em uma Universidade Pública Brasileira, as maneiras pelas quais a cultura do empreendedorismo vem sendo disseminada e, as ações em prol do empreender no tripé ensino, pesquisa e extensão, que veem sendo realizadas. O estudo de caso analisa um programa de disseminação da cultura e ações em prol do empreendedorismo em um dos campi da Universidade de São Paulo denominado Programa Empreendedorismo-Escola (E-E). Baseado em estudo exploratório, o artigo discorre sobre os caminhos trilhados, os atores envolvidos, as práticas implementadas e os resultados obtidos até o presente momento, dando subsídios para uma análise e reflexão teórica e prática sobre o papel e as formas de como uma universidade, frente às suas limitações e oportunidades, pode ensinar, investigar e executar o empreendedorismo em seu ambiente. Tem-se, portanto, que o relato do caminho trilhado e das práticas adotadas contribuem para a demonstração de que a junção de atores-chave, caminhos alternativos e a implementação de diversas práticas paralelas (disciplina aberta, instalação de uma incubadora, formalização institucional de um programa em prol da disseminação de uma cultura envolvendo docentes, discentes e empresas num mesmo ambiente e aplicação de metodologias específicas do empreendedorismo) são capazes trazer impactos sobre o ambiente acadêmico.

Palavras-chave


Empreendedorismo; instituição de ensino; Ensino; pesquisa; extensão.

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DOI: http://dx.doi.org/10.13059/racef.v7i1.189

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ISSN: 2178-7638